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有声思维是英语专业教师应具备的一种研究方法,文章对该研究方法进行了介绍,并以翻译、听力、阅读、写作等课程的教学为例,说明有声思维对英语专业教学的作用。
Abstract：TAPs(think-aloud protocols)is a necessary research method for English major teachers.TAPs can be widely used in foreign language teaching and research.After providing a detailed description of TAPst,he paper shows the application of the theory to English major teaching by taking translationl,istening,reading and writing as examples.
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基本信息:
DOI：
中图分类号:H319.1
引用信息:
[1]杨立学,杨瑛,朱玲.有声思维——英语专业教师应具备的研究方法[J].天津工程师范学院学报,2008,18(04):66-69.
基金信息:
天津市哲学社会科学研究规划项目(TJYW0603024);; 天津工程师范学院教学改革研究项目(2007-1-29)