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介绍了班杜拉关于自我效能感的学习动机理论 ,分析了自我效能感对学习的功能及其形成的影响因素 ,提出了该理论在教学过程中应用的重要性和可行性 ,以使该理论对教师教学和学生学习起到帮助作用
Abstract：This paper introduces Albert Bandera's learning motives on perceived-self-efficiency and analyzes the influence and effect of the theory on teaching students. It also presents the importance and feasibility to apply the theory to practical teaching in order that the application is beneficial to both teaching and learning.
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基本信息:
DOI：
中图分类号:G441
引用信息:
[1]丁铁军,刘惠军.自我效能感理论及其对教学的启示[J].天津职业技术师范学院学报,2004(03):63-65+78.
基金信息: