| 191 | 3 | 12 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
从理论上探讨了英语专业基础阶段课堂教学的文化渗透,阐述了文化在外语习得过程中的重要意义。结合英语专业基础课-综合英语课程的教学实践,在分析具体课堂教学案例的基础上,总结探讨了如何在英语专业基础阶段的英语教学课堂上进行文化渗透,从而促进英语的学习,达到得体交流的目的。
Abstract：The teaching of culture in English class for English majors in the first two years is discussed theoretically.The significance and importance of the teaching of culture is stated.Based on the practice of the course Integrated English,with specific cases in class,it is discussed how to teach culture in the basic period of English major,so as to improve English and achieve the goal of appropriateness in communication.
[1]教育部.关于外语专业面向21世纪本科教育改革若干意见[Z].1998.
[2]高等学校外语专业教学指导委员会英语组.高等学校英语专业英语教学大纲[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.
[3]BYRAM M.Assessing intercultural competence in language teaching[J].Sporgforum,2000(18):8-13.
[4]邓炎昌,刘润清.语言与文化[M].北京:外语教学与研究出版社,1997:60.
[5]范小红,杨瑛.英语专业学生学习动机探究及其对教学的启示[J].天津工程师范学院学报,2009,19(1):71-74.
[6]HADLEY A O.Teaching Language in Context[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2004:345-385.
基本信息:
DOI：
中图分类号:H319
引用信息:
[1]刘宁.英语专业基础阶段课堂教学的文化渗透——基于综合英语课程的教学实践[J].天津工程师范学院学报,2010,20(03):71-74.
基金信息: